Metodologia De Investigacion Y Evaluacion eBook

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Esta obra expone la variedad de métodos cualitativos y cuantitativos disponibles en la investigación, con el fin de plantear requisitos de rigor científico, independientemente de los enfoques personales o afines al problema. El autor plantea las bases metodológicas utilizadas en investigación y evaluación, que permiten profundizar en el control general de las mismas y apoyar los aspectos cuantitativos mediante un ejemplo con diferentes usos de la estadística y el empleo de un mínimo de modelos. En los modelos cualitativos el investigador puede influir en la observación de una conducta específica mediante métodos de registro observacional, entrevista, estudio de casos y role playing. Por otra parte, se estudia el tema de la aplicación de instrumentos de medición de datos, donde se presentan taxonomías y métodos de elaboración y evaluación de ítemes y de diferentes formatos de medición. En este punto se describen metodologías y procesos innovadores que permiten obtener datos con mayor objetividad para llegar a conclusiones más controladas. Al final se incluye un modelo de reporte para difundir los resultados de la investigación. En definitiva, un libro muy útil para estudiantes que se encuentren en proceso de elaboración de tesis o tesinas, así como para docentes de Psicología, Sociología, Antropología y Educación, entre otras áreas.

TAMAÑO DEL ARCHIVO 4,41 MB
NOMBRE DEL ARCHIVO Metodologia De Investigacion Y Evaluacion.pdf
FECHA 2006
AUTOR(A) Vv.aa.
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¿Qué es una metodología de evaluación cualitativa? A diferencia de la evaluación cuantitativa, la cualitativa es aquella en la que el aporte de información se basa en técnicas que aportan información de calidad de los trabajadores y que permiten conocer las causas de los problemas psicosociales, como son las entrevistas o las dinámicas de grupo.

4.2 Métodos de evaluación y adquisición de competencias. Un análisis por metodologías, desde los datos recogidos en la tabla 3, nos permite conocer qué metodología docente y, por extensión, qué método de evaluación resulta más adecuado para la adquisición de competencias, cumpliendo el segundo de los objetivos planteados en este ...

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